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Premiados varios centros educativos de la ciudad por su apuesta por la inclusión en los premios “Stop Bullying y Ciberbullying” de Mayor-Net

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cartel stop bullyingLos centros educativos de la localidad CEIP Santa Ana, CEIP Andalucía y el colegio Salesianos, junto al Bárbesula, de San Enrique de Guadiaro, han sido galardonados con la distinción como centros más inclusivos, en los premios provinciales “Stop bullying y Ciberbullying 2020”, de la Asociación Mayor-Net.

Además, en la categoría de personal funcionario de la Oferta Educativa Municipal en el Ayuntamiento de La Línea de la Concepción se ha reconocido la labor que desarrolla Jaime Sánchez Ávila, por su amplia dedicación a las diferentes actividades de la oferta y su especial implicación en los avances para la prevención del Acoso Escolar y en la red a lo largo de los últimos años, así como su papel para la reactivación y motivación a los centros escolares en una época como la actual, con prioridades como la lucha contra el Covid-19-
Entre otros premiados, destacar el galardón a la excelencia en prevención al acoso escolar que ha recaído en el CEIP “Puerta del Mar” de Algeciras; el premio al mejor equipo de trabajo de Consejo Escolar para la directora, jefa de estudios y docentes tutores del proyecto “Ciberayudante”, y finalmente, el premio especial a la sinergia para la Universidad Internacional de Valencia (VIU), y su Rectora Magnífica, Eva María Giner Larza , así como al Departamento de prácticas del citado centro universitario.
Como medio de comunicación, se ha destacado la labor de 8directo.com por su contribución a la difusión de actividades.
El concejal y delegado municipal de Educación, Sebastián Hidalgo, ha agradecido la colaboración de la asociación Mayor-Net y la labor que realiza en asuntos relacionados con la protección del acoso escolar y el ciberacoso. Se trata de programas de refuerzo incluidos en la Oferta Educativa Municipal, con los que se pretende trabajar en aspectos como el conocimiento real sobre el uso correcto de las redes sociales, aplicaciones y videojuegos, al igual que las conductas que molestan y/o mejoran el uso de dispositivos móviles, ordenadores, videojuegos, junto a programas de ciberayuda en las aulas.

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